МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАПИСАННЯ ТВОРІВ-РОЗДУМІВ

Автор(и)

  • Світлана Помирча
  • Наталія Громова

DOI:

https://doi.org/10.31865/2414-9292.12.2020.206750

Ключові слова:

розвиток мовлення, твір-роздум, алгоритм написання, текст, тема.

Анотація

У статті розглянуто рекомендації щодо написання власного висловлювання у вигляді твору-роздуму. Ці теоретичні методичні поради допоможуть закріпити теоретичні знання на практиці, виробити стійкі вміння і навички щодо написання власного висловлювання за чіткими параметрами, передбаченими умовами написання такого виду творчої роботи.

У статті авторка розглядає етапи написання твору-роздуму; звертає увагу на те, що такий вид роботи дає змогу одночасно оцінити рівень мовної, мовленнєвої і комунікативної компетенції майбутніх учителів.

Уміння сприймати, розуміти почуте або прочитане, викладати його зміст, точно формулювати думку, висловлювати її в писемній формі можуть бути сформовані лише на основі розвитку мислення і мовлення, що є основою навчання сучасної української мови у ВНЗ.

Посилання

Виготський, Л. (1999). Думка та слово. Москва.

Донченко, Т. (2001). Як готувати учнів до переказу. Українська мова і література в школі, 1, 3–4.

Ішутіна, О.Є. (2018). Формування навичок письма майбутніх учителів початкової школи в професійній підготовці. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, 8(1), 109–121. DOI: 10.31865/2414-9292.8(1).2018.153744

Митяй, З. О. (2012). Семантичні аспекти організації цілісного тексту, Українознавчий альманах, 9, 154–157.

Пентилюк, М. (2010). Компетентнісний підхід до формування мовної особистості у євроінтеграційному контексті, Українська мова та література в школі, 2, 2–8.

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-06-30

Як цитувати

Помирча, С., & Громова, Н. (2020). МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАПИСАННЯ ТВОРІВ-РОЗДУМІВ. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, (12), 179–190. https://doi.org/10.31865/2414-9292.12.2020.206750

Номер

№ 12 (2020)

Розділ

Статті

Ліцензія

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).