ІНТЕГРАЦІЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ФОРМУВАННЯ ГРАФІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ ПРОФІЛЬНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31865/2414-9292.24.2025.349767Ключові слова:
креслення, графічна компетентність, інженерна графіка, комп’ютерна графіка, CAD/CAM системи, профільне навчання, технологічна освіта, цифрові технології, просторове мислення, проєктна діяльність, професійне самовизначенняАнотація
У статті розглянуто теоретичне осмислення креслення як ключового носія технічної інформації в умовах цифровізації освіти та виробництва. Обґрунтовано необхідність систематичного викладання графічних дисциплін у закладах загальної середньої освіти для забезпечення конкурентоспроможності випускників на сучасному ринку праці.
Проаналізовано стан викладання креслення в українських закладах загальної середньої освіти та визначено основні проблеми: скорочення годин на вивчення графічних дисциплін, недостатнє матеріально-технічне забезпечення, застарілі методики викладання, що не враховують можливості сучасних цифрових технологій. На основі аналізу наукових праць В. Виноградова, В. Сидоренка, Г. Терещука, Д. Тхоржевського, Л. Костенка, В. Мадзігона, визначено структуру графічної компетентності та шляхи її формування.
Особлива увага приділяється інтеграції традиційних методів навчання креслення з сучасними CAD/CAM системами, що забезпечує формування як базових графічних умінь (читання креслень, виконання проєкцій, нанесення розмірів), так і цифрових компетентностей (робота в AutoCAD, SolidWorks, Fusion 360). Доведено, що саме поєднання класичної нарисної геометрії з комп’ютерним моделюванням створює міцний фундамент для подальшого професійного навчання в технічних галузях.
Посилання
Бойко, О., Волошкевич, П., Базишин, П., & Мацура, Н. (2017). Технічне креслення та комп'ютерна графіка: Навчальний посібник для підготовки кваліфікованих робітників. Кондор.
Верхола, А. П. (Ред.). (2005). Інженерна графіка: креслення, комп’ютерна графіка: Навчальний посібник. Каравела.
Глушко, Ю. Ю., & Гребенькова, Г. В. (Упоряд.). (б.д.). Креслення: Навчальний посібник. https://gurt.org.ua/uploads/news/files/2016-8/%d0%9a%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8f-min.pdf
Клименюк, Т. М. (2012). Креслення, рисунок, композиція: Навч. посіб.. Видавництво Львівської політехніки.
Креслення. (б.д.). http://ad-dtrek.at.ua/
Мадзігон, В. М., Тарара, А. М., Тименко, В. П., та ін. (2011). Технології: Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень). Педагогічна думка.
Терещук, А. І. (2017). Трудове навчання (технічні види праці): Підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Літера ЛТД.
Тхоржевський, Д. О. (2001). Концепція «Трудового навчання у 12-річній загальноосвітній школі» (проект). Трудова підготовка в закладах освіти, 2.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
