ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПРЕРИВНОСТІ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ВІЙСЬКОВОГО ТА БЕЗПЕКОВОГО СПРЯМУВАННЯ

Анотація

Стаття присвячена дослідженню важливої теми впровадження змішаного навчання як ефективного інструменту забезпечення  безперервності освітнього процесу в умовах повномасштабного вторгнення для підготовки майбутніх фахівців військового та безпекового спрямування. Підкреслюється, що професійна підготовка майбутніх фахівців військового та безпекового спрямування є актуальною та пріоритетною через збройну агресію росії проти України. Вочевидь, постає необхідність покращення якості підготовки майбутніх військовослужбовців та реалізації освітнього процесу в сучасних умовах.

В статі обґрунтовуються причини модернізації військової освіти, пропонуються шляхи вирішення проблеми та визначаються перспективи подальшого наукового опрацювання обраної проблематики. Відмічено, що впровадження змішаного навчання в навчальний процес у фокусі військової освіти може стати доречним рішення для отримання нових знань майбутніми фахівцями та діючими військовослужбовцями, які виконують наявні службові обов’язки. Вказано підґрунтя змішаного навчання, що базується на поєднанні дистанційного навчання, очного навчання та онлайн навчання. Окреслено базові моделі змішаного навчання та надано рекомендації щодо їх впровадження у військову освіту. Описано переваги впровадження змішаного навчання, а також окреслено роль викладача під час впровадження моделей змішаного підходу.

Звертається увага на важливість дотримання правил кібербезпеки для збереження особистих даних та службової інформації від ворожих кібератак.

У висновках підкреслюється, що впровадження технологій змішаного навчання в умовах повномасштабного вторгнення в Україну є виваженим та доцільним рішенням для збереження якості освітнього процесу в Україні. Окреслено лакуни обраної проблематики та перспективи подальших розвідок.