ОСНОВНІ АСПЕКТИ ГУМАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В РЕАЛІЯХ НАЦІОНАЛЬНОГО СПРОТИВУ
DOI:
https://doi.org/10.31865/2414-9292.24.2025.348208Ключові слова:
гуманізація, виховна система, гуманістична виховна система, класична виховна система, національно-патріотичне виховання, нормативна база виховної системи, національний спротив, заклад вищої освітиАнотація
У статті розглянуто еволюцію нормативно-правового поля вітчизняної освіти, що відображає гуманістичні орієнтири виховання молодого покоління від часу здобуття незалежності України до сучасних документів, ухвалених у контексті національного спротиву. Автором уперше здійснено порівняльний аналіз класичної та гуманізованої виховних систем, що дало змогу окреслити їх відмінності та водночас виявити точки дотику, які забезпечують гармонійний перехід від авторитарного до особистісно-орієнтованого виховання. Визначено низку структурних компонентів гуманістичної виховної системи університету, а саме: педагогічний, психологічний, культурно-історичний, національно-патріотичний, соціально-громадський, ціннісно-моральний, управлінський і стратегічно-цільовий. Підкреслено, що гуманізація виховної системи сприяє формуванню духовної стійкості здобувачів вищої освіти, громадянської відповідальності, критичного мислення та готовності молоді діяти в умовах національного спротиву і зберігати гуманістичні цінності українського народу.
Посилання
Горішна, О. М. (2025). Трансформація гуманістичних ідей у нормативному полі вітчизняної освіти. Наукові записки, 162, 104–114. https://doi.org/10.31392/NZ-udu-162.2025.11
Горішна, О., & Паласюк, М. (2024). Генезис розвитку гуманістичних ідей у філософських та соціально-педагогічних концепціях. Філософія та політологія в контексті сучасної культури, 16(2), 28–35. https://doi.org/10.15421/352443
Дубасенюк, О. Професійна освіта: андрагогічний підхід. (2018). Вид. О. О. Євенок.
Жванія, О. І. (2021). Гуманізація навчально-виховного процесу як основа розвитку особистості студента. The driving force of science and trends in its development, (2), 69–71.
Закон УРСР «Про освіту» № 1060-XII (1991). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1060-12#Text
Закон України «Про освіту» № 2145-VIII (2017). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
Закон України «Про основи національного спротиву» № 1702-IX (2021). https://zakon.rada.gov.ua/go/1702-20
Закон України «Про вищу освіту» № 1556-VII (2014). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
Конституція України. (1996). № 30, ст. 141. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254к/96-вр
Концепція виховання дітей і молоді в національній системі освіти (1996). https://nuczu.eu.ua/images/topmenu/inform-pro-diyalnicti/konczepcziya.pdf?srsltid=AfmBOoqItfqfiX7yh84rs0EiN8HsYVlbkHA1mWVcSNBf3muoXhc3os0k
Концепція національного виховання студентської молоді (2009). https://zakon.rada.gov.ua/go/vr2_4290-09
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (2015). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0641729-15#Text
Малик, В. (2024). Форми виховання в університеті. Вісник Вінницького національного аграрного університету, 2(222), 163–169. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.300103
Нанка, О., & Моісєєва, Н. (2018). Національно-патріотичне виховання студентської молоді (з досвіду виховної роботи Харківського національного технічного університету сільського господарства імені Петра Василенка). Нові колегії, 3, 20–26.
Ничкало, Н., Овчарук, О., Гордієнко, В., & Іванюк, І. (2024). Українська освіта у полум’ї війни. ТОВ «Юрка Любченка». https://doi.org/10.37472/NAES-DPEEA-2024
Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 наказ № 527 (2022). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0527729-22#Text
Сакун, А., Кивлюк, О., Нестерова, М., Власюк, Т., Кадлубович, Т., Колодяжна, А., Множинська, Р., Проданюк, Ф., Хромова, О., Черняк, Д., Грєбєннікова, Н., & Волос, А. Процеси гуманізації та гуманітаризації освіти. (2020). КНУТД.
Ситнік, Т. І. (2021). До проблеми організації виховної роботи зі студентською молоддю у закладах вищої освіти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 3, 40–45. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2021-3-40-45
Тернопільська, В., Коломієць, І., Піонтківська, Т. Довідник з виховної роботи зі студентами. (2014). Навчальна книга.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
