РОЛЬ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РЕАЛІЗАЦІЇ ДІАЛОГУ КУЛЬТУР ДЛЯ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.31865/2414-9292.24.2025.348205Ключові слова:
національно-патріотичне виховання, громадянська компетентність, цифрові технології, діалог культур, цифрова освіта, літературна освітаАнотація
У статті розкрито роль цифрових технологій у реалізації діалогу культур як засобу патріотичного виховання та розвитку громадянської компетентності учнівської молоді. Спираючись на дослідження українських та зарубіжних науковців, методистів та вчителів-практиків, обґрунтовано, що цифровізація освіти сприяє глибшому розумінню культурних смислів, формуванню критичного мислення, емоційної емпатії та активної громадянської позиції.
Проаналізовано сучасні підходи до поєднання гуманітарного змісту з цифровими інструментами, зокрема через інтерактивні формати (віртуальні екскурсії, ментальні карти, мультимедійні сторителінги, платформи StoryMap JS, Padlet, Canva тощо). Приклади діалогу літератур, що звучить у творчості І. Франка та Ф. Шиллера, Л. Костенко й Г. Ґарсія Маркеса, Дж. Оруелла та І. Багряного, ілюструють, як через цифрові ресурси учнівство осягає універсальність понять свободи, гідності, людяності.
Результати дослідження доводять, що поєднання української та зарубіжної літератур у цифровому просторі утверджує цінності свободи, гідності й національної самосвідомості.
Посилання
Добридень, А. В., & Купіна, І. О. (2025). Цифрові технології як інструмент національно-патріотичного виховання учнівської молоді в умовах воєнного стану. Актуальні питання у сучасній науці, 7(37), 868–876. https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/bb499b57-e480-4843-ab93-52f332ac6351/content.
Концепція національно-патріотичного виховання в системі освіти України (2022). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0527729-22#Text.
Кравченко, О., & Резніченко, І. (2022). Національно-патріотичне виховання студентської молоді засобами цифрових технологій в умовах дистанційного освітнього середовища. Наука і освіта, 1, 60–70. http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15694.
Павлушенко, О. А., Мазай, Л. Ю., Прокопчук, Л. В., & Павликівська, Н. М. (2021). Інтернет-ресурси як засоби формування національно-патріотичного світогляду студентів. Інформаційні технології і засоби навчання, 85(5), 130–146. https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3826/1911.
Постанова Кабінету Міністрів України «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти» № 898 (2020). https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898.
Слоневська, І. Б. (2004). Парадигма «українська – зарубіжна література» крізь призму діалогу культур. https://nasplib.isofts.kiev.ua/server/api/core/bitstreams/35e71d08-464e-44d7-a151-d7f91f96fe4d/content.
Череповська, Н. І. (2017). Медіаосвітні ресурси розвитку патріотизму і критичного мислення молоді. Імекс-ЛТД. http://mediaosvita.org.ua/wp-content/uploads/2017/09/cherepovskaPosbMaket2017.pdf.
Haste, H., Bermudez, A., & Carretero, M. (2017). Civics and Citizenship. Culture and Civic Competence, January, 3–15. https://www.researchgate.net/publication/319266674_Culture_and_Civic_Competence.
Nishonova D. (2025). Integration of patriotic ideas in teaching history. International journal of artificial intelligence, 5(10), 627–630. https://www.wosjournals.com/index.php/shokh/article/view/1263.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
