PLATFORMA MULTIMEDIALNA JAKO NARZĘDZIE WSPIERAJĄCE NAUCZANIE JĘZYKA POLSKIEGO

Автор(и)

  • Małgorzata Kułakowska

DOI:

https://doi.org/10.31865/2414-9292.15.2021.242974

Ключові слова:

platforma multimedialna, nauka języka polskiego jako obcego z wykorzystaniem TIK

Анотація

Artykuł przedstawia platformę multimedialną do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie B1. Platforma jest narzędziem przeznaczonym dla ukraińskojęzycznych studentów, którzy znają już język polski na poziomie średniozaawansowanym. Osoby korzystające z platformy znajdą na niej materiały do ćwiczenia wszystkich sprawności językowych. Platforma zawiera odpowiednio dobrane ćwiczenia w języku polskim. Platforma powstała w ramach projektu „Język polski-blisko, coraz bliżej”, który jest realizowany i finansowany w ramach Programu NAWA „Promocja języka polskiego” W artykule są omówione części składowe platformy, ich przeznaczenie oraz możliwości komunikacyjne. Ponadto w części wstępnej przedstawiony został przegląd podobnych narzędzi do nauki języka polskiego. W części wstępnej została także omówiona rola TIK (technologii informacyjno-komunikacyjnej) w nauczaniu języka polskiego jako obcego.

Посилання

Platformy edukacyjne. Wrocławski Portal Informatyczny. (n. d.). Retrieved from http://informatyka.wroc.pl/kursy/mod/page/view.php?id=157#licencjaGPL

Basińska, A. (2017). Teoria w pigułce. Warszawa.

Gałan, B. (2020). Nauka języka obcego na odległość. Potencjał a skuteczność. E-mentor: Nauka języka obcego na odległość. Potencjał a skuteczność.

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-10-21

Як цитувати

Kułakowska, M. . (2021). PLATFORMA MULTIMEDIALNA JAKO NARZĘDZIE WSPIERAJĄCE NAUCZANIE JĘZYKA POLSKIEGO. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, (15), 5–11. https://doi.org/10.31865/2414-9292.15.2021.242974