ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ

Анотація

У статті розглянуто питання інтеграції штучного інтелекту в освітній процес підготовки майбутніх економістів. Зазначено, що в умовах швидкого розвитку цифрових технологій та зростаючої потреби на ринку праці в спеціалістах, які володіють навичками роботи з великими даними, інтеграція ШІ в освітній процес є важливим кроком. Аналізуються можливості використання технологій ШІ для створення персоналізованих навчальних програм, що сприяють підвищенню якості навчання та адаптації до індивідуальних потреб студентів. Зокрема, досліджено вплив ШІ на ефективне засвоєння складних економічних концепцій та розвиток практичних навичок через застосування аналітичних інструментів для вирішення реальних завдань. Окрім того, у статті аналізується автоматизація навчальних процесів, що дозволяє викладачам більше уваги приділяти індивідуальному підходу до студентів. Висвітлюються можливості, які відкриваються для студентів завдяки використанню сучасних технологій у освітньому процесі. Особливу увагу приділено розвитку навичок самостійної роботи, критичного мислення та роботи з великими даними, що є необхідними для майбутніх економістів. Розглянуто використання чат-ботів та віртуальних помічників для підтримки освітнього процесу та автоматизації базової допомоги студентам. Акцентовано увагу на викликах, що супроводжуються використанням штучного інтелекту в освітньому процесі, як от: забезпечення академічної доброчесності, конфіденційності даних студентів та необхідність адаптації педагогів до нових технологій. Надано рекомендації щодо впровадження ШІ в освітній процес для підвищення якості підготовки майбутніх фахівців у галузі економіки.