ПАШКО, Л. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ПРИ ВИВЧЕННІ РОЗДІЛУ «ФОНЕТИКА» ЗАСОБАМИ МНЕМОТЕХНІКИ. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, [S. l.], v. 1, n. 17, p. 122–134, 2022. DOI: 10.31865/2414-9292.17.2022.259981. Disponível em: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/259981. Acesso em: 21 чер. 2024.