SAIAPINA, S. НАУКОВА ШКОЛА ЯК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, [S. l.], n. 10, p. 141–149, 2019. DOI: 10.31865/2414-9292.10.2019.182200. Disponível em: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/182200. Acesso em: 22 лис. 2024.