Jianqing, U. (2018). ТВОРЧО-ОСОБИСТІСНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІДЛІТКІВ У ПРОЦЕСІ ФОРТЕПІАННОГО НАВЧАННЯ. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, (8 (2), 151–157. https://doi.org/10.31865/2414-9292.8(2).2018.153800