Пашко, Л. 2022. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ПРИ ВИВЧЕННІ РОЗДІЛУ «ФОНЕТИКА» ЗАСОБАМИ МНЕМОТЕХНІКИ. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. 1, 17 (Чер 2022), 122–134. DOI:https://doi.org/10.31865/2414-9292.17.2022.259981.